Ketua MPR Minta Ponpes Evaluasi Sistem untuk Hapus Kasus Kekerasan
ponpes perlu terus berinovasi dan melakukan evaluasi untuk perbaikan sistem pendidikan.
Sabtu (5/9/2026). Dia menilai tantangan yang dihadapi dunia pesantren terus berkembang sehingga diperlukan upaya perbaikan secara berkelanjutan.
ikhtiar yang harus dilakukan adalah terus melakukan inovasi dan perbaikan diri," kata Muzani.
pentingnya pendidikan holistik dalam membentuk sumber daya manusia. Menurutnya, pendidikan holistik tidak hanya berorientasi pada penguasaan ilmu, tetapi juga pembentukan karakter manusia.
Dia menilai model pendidikan holistik yang selama ini dikembangkan di pesantren dapat menjadi salah satu model bagi pengembangan sumber daya manusia (SDM) di masa depan.
tetapi juga menjadi inspirasi bagi berbagai lembaga pendidikan lainnya.
pendidikan holistik juga dinilai dapat menjadi sarana membangun karakter. Muzani bahkan menyebut konsep pendidikan yang berkembang di pesantren sebagai kekhasan Indonesia yang dapat ditawarkan kepada dunia.
bagaimana pendidikan holistik yang ditawarkan dan yang sudah dikembangkan di pondok-pondok pesantren bisa menjadi sebuah model bagi pengembangan peradaban pada masa-masa yang akan datang. Ini adalah sebuah khas Indonesia yang bisa ditawarkan bagi peradaban pengembangan peradaban dunia pada masa yang akan datang," sambungnya.
tradisi pendidikan pesantren telah diwariskan oleh para ulama dan kiai dengan mengedepankan nilai keindonesiaan, tradisi, serta keunikan lokal.
yang harus kita dukung," jelasnya.
Muzani juga berpesan kepada para santri agar tidak berhenti belajar. Dia meminta santri terus membaca, bertanya, mendengar, dan berdiskusi untuk menguji pengetahuan dan menjaga tradisi keilmuan.
mendengar, membaca, bertanya, dan teruslah berdiskusi karena itu adalah sebuah cara untuk menguji tentang kebenaran, sehingga tradisi keilmuan akan terus diuji dengan baik," imbuhnya.
Artikel Telah Tayang di : https://news.detik.com/berita/d-8649695/ketua-mpr-minta-ponpes-evaluasi-sistem-untuk-hapus-kasus-kekerasan